Existem muitas espécies diferentes de animais no mundo e cada espécie é caracterizada por um certo tipo de comportamento e relacionamento, e é improvável que alguém queira contestar a legalidade dessas ações. Existe uma teoria de que na natureza existem todos os tipos de relações sexuais que são observadas nas pessoas, e também pode-se supor que existem todos os tipos de relações sociais. Mas uma pessoa não tenta influenciá-los, ela só pode aceitá-los neste caso. Se assumirmos que existem muitos tipos de relações sociais no mundo humano, também é impossível argumentar contra isso. Essas relações se desenvolvem por diversos motivos, inclusive sociais, mas ainda se baseiam em uma necessidade natural e na necessidade real desse tipo de relacionamento. Mas se você tentar compreender a natureza disso, muitas nuances diferentes ficarão claras. O que me interessa neste momento é a nuance da variabilidade ou mutabilidade destas visões ao longo do tempo. Com efeito, na infância, uma pessoa, devido à sua pouca experiência, é obrigada a aderir a um tipo de pensamento, mas com o advento da experiência tem que se ajustar ou mesmo mudar radicalmente, e não apenas uma, mas muitas vezes ao longo de sua vida. vida, suas prioridades, valores, etc. e isso é normal, é necessário para a sobrevivência. E como seria agradável e conveniente estar no mesmo sistema, mas poucas pessoas conseguem, porque o mundo é diverso e denso, e durante o dia uma pessoa pode encontrar simultaneamente dezenas de mundos e ideias diferentes. Como sobreviver em toda essa diversidade Bem, antes de mais nada, é preciso entender que cada indivíduo está em seu estágio pessoal de desenvolvimento, do qual ele precisa agora, e de mais ninguém, e as tentativas de impor sua visão de mundo levam pelo menos a conflito, no máximo para guerras. Aparentemente precisamos procurar compromissos, tentar negociar, ser mais flexíveis, etc. Mas para isso é preciso ter pelo menos a ideia de que todas as pessoas são diferentes e isso é direito delas, aliás, em princípio, não podem fazer de outra forma no momento. Mas eles podem ser retreinados ou ensinados, convencidos ou convencidos de que estão errados, e esse processo é mútuo e não unilateral, porque quando nos fundimos, enriquecemos uns aos outros. Claro, você pode organizar uma guerra e então o mais forte vencerá, mas assim os fracos morrem, tornam-se marionetes e são pouco capazes de ações criativas. Você pode simplesmente eliminá-lo e nunca mais vê-lo, e quando o encontrar, mude para o outro lado. Isto é exatamente o que muitas pessoas fazem, tentando vencer esta corrida pela sobrevivência. Isso é um problema? Eu penso que sim. Você pode, é claro, argumentar comigo e questionar tudo o que foi escrito acima, mas será esta uma solução progressiva, porque qualquer experiência pode ser valiosa, mesmo que não compreendamos agora a sua necessidade. Como aprender a ceder e defender seus interesses sem destruir o que já foi criado? Parece-me que existe uma pequena lacuna As pessoas, pela sua experiência, consideram-se inteligentes e bem-sucedidas, acreditando novamente que todos já sabem, têm o hábito de prever acontecimentos, bem como de tomar decisões sobre o que os outros pensam, mas devido. à sua experiência pessoal, sem saber, mas apenas assumindo que os outros têm alguma experiência, mas isto novamente se baseia apenas nas próprias atitudes. Mas, na prática, as conclusões revelam-se incorretas, unilaterais e ineficazes. E não há desejo, e às vezes até oportunidade, de compreender ou mesmo descobrir o que realmente se quis dizer. E com estas conclusões a situação está supostamente resolvida e cada um fica por conta própria. Ou seja, “não nos entendíamos”. Você queria? Afinal, para entender é preciso se colocar no lugar de outra pessoa, tornar-se ela por algum tempo, e isso é demorado e às vezes impossível. Mas na vida de cada pessoa existe uma cadeia de eventos anteriores, como resultado dos quais eles se comportaram exatamente desta maneira e não de outra forma, e muito provavelmente serão justificados, ou a pessoa será capaz de admitir seus erros. Afinal, quem não faz nada não comete erros. Parece que um processo construtivo deveria ser assim: todos se reuniram, entenderam o que estava acontecendo, admitiram seus erros e seguiram caminhos separadospaz. Na realidade, há uma guerra constante em todas as áreas e em todas as frentes. Vamos improvisar sobre esse assunto. Primeiro, você precisa entender que somos todos um aqui e nos reunimos aqui aproximadamente com o mesmo propósito - ser feliz. Depois disso, começam as divergências, porque a felicidade é diferente para cada pessoa - alguns precisam de carro, outros precisam de fama, entretenimento, paz, etc. Mas isto também é necessário, caso contrário o mundo não seria diverso. Uma pessoa não ficará completamente feliz se tiver um carro em vez de uma motocicleta, ainda sonhará com o seu próprio. No momento de dirigir o carro, ele não será totalmente ele mesmo. É bom que o compromisso seja numa esfera próxima de interesses, mas muitas vezes é necessário realizar ações exatamente opostas e, neste caso, ele finalmente deixa de ser ele mesmo, é forçado a desempenhar funções diferentes das suas, e praticamente não consegue pensar de forma independente e é forçado a seguir apenas as instruções de outras pessoas. Quanto menos ele tiver oportunidade de ser ele mesmo, mais instruções ele será forçado a lembrar e menos ele será capaz de tomar suas próprias decisões independentes. O mundo está a tornar-se previsível, fácil de gerir, compreensível e, paradoxalmente, enfadonho. Para a conveniência de governar o mundo, ele deveria comer sozinho? O que acontece com a criança? Todo mundo sabe que as crianças são espontâneas e às vezes têm sua própria solução, muitas vezes correta (digamos intuitiva), para o desenvolvimento dos acontecimentos. Para se desenvolver, ele precisa se mover, escalar, tentar e assim por diante. Mas então aparece uma vovó compassiva e amorosa, que não precisa mais de tudo isso e é impossível devido à sua condição física. Ela simplesmente proíbe ele de subir com outras crianças, coloca ele na caixa de areia, enfia uma pá nas mãos dele e perde o momento de desenvolvimento, a criança fica insatisfeita, não gosta nada de areia, mas fica quebrada pela autoridade de uma enfermeira analfabeta. Além disso. Escola... Mudança. A criança passou uma longa aula quase sem se mexer, o corpo quer compensar o que foi perdido, mas eles a alinham aos pares e a obrigam a andar em círculo, na melhor das hipóteses ela está proibida de correr. Por favor, não me interprete literalmente. Sua imaginação pode encontrar muitos exemplos de tais táticas. Os adultos, nas suas posições, não procuram levar em conta os interesses da criança e principalmente defendem a sua própria posição. E é benéfico para eles que tudo esteja calmo e ordenado, como na foto. E o que acontece na sala de aula na hora de aprender e depositar conhecimentos Afinal, paralelamente ao carregamento de informações, está acontecendo outro - o carregamento não verbal, que inclui, na melhor das hipóteses, a capacidade de comunicação, na pior - a obediência estrita! , independentemente dos interesses e necessidades do aluno. Até a punição - na escola, estimulação com duques irracionais, e em casa, com palmadas, tapas e escândalos. Os adultos estão menos interessados ​​em compreender porque não têm tempo. Estão sempre correndo, têm muitas responsabilidades, precisam fazer tudo, não têm tempo para pensar. Quando conseguem um minuto, pensam em qual loja e quando terão tempo de correr para comprar frango e como podem organizar o trabalho à noite. Mas ainda há uma grande vontade de relaxar, e como está cansado, e como está cansado de tudo, e se ao menos tudo não fosse para o inferno. Onde podemos pensar no que se passa na cabeça desses “carniçais de cabeça vazia” de estudantes? Os pais, tendo se livrado de seus filhos há pelo menos algum tempo, estão finalmente tentando de alguma forma cuidar de seus problemas ou simplesmente relaxar. mudando para a TV. Mas surgiu um problema. Ela chegará na forma de um empate ou algo semelhante. O adulto ataca sua decisão. Ele sente decepção, vergonha, raiva e uma vontade rápida de resolver o problema e voltar a cuidar de si mesmo. Nesse estado, ele organiza um confronto mais ou menos escandaloso com seus filhos descuidados e tenta resolver o problema pela força. Tapas na cabeça, privação dos brinquedos preferidos, ou seja, bate nos pontos fracos do filho, felizmente ele os aprendeu bem. O que a vítima sente neste momento? Raiva, irritação, cansaço, incompreensão, injustiça e muitas vezes perplexidade... Afinal, é possível.