Quando uma criança cresce, ela se depara com a descoberta de que o mundo ao seu redor, além de tudo que é diferente e interessante, também contém muitos perigos. E o principal é que nem todos os adultos podem ser seguros para uma criança e você deve conversar sobre isso com as crianças desde a primeira infância. Aqui também é importante não ir longe demais e não intimidar a criança, mas proporcionar um ambiente seguro para o seu desenvolvimento e ensiná-la a reagir em situações onde existe perigo. que qualquer toque que seja desagradável para ele deve ser interrompido (aqui isso também se aplica aos pais, enquanto os bebês são bebês, acariciar sua bunda e ser tocado fazendo cócegas no bebê é aceitável, mas para crianças de 2 a 3 anos isso já é uma violação de limites), que ninguém pode obrigar uma criança a se despir na frente dos outros, fale neste caso, respondendo com calma às perguntas das crianças, de acordo com a idade delas. Com as crianças menores você pode encenar cenas com bonecos (a boneca). está perdido ou outra pessoa quer levá-lo embora), com crianças mais velhas - discuta histórias de quando outras crianças se comportaram corretamente em tais situações (é importante aqui não focar a atenção nas situações perigosas e assustadoras que aconteceram, mas falar sobre exatamente como fazer isso). aja corretamente em tais situações para que a criança desenvolva uma habilidade, caso contrário você traumatizará a criança ao falar detalhadamente sobre incidentes terríveis e em uma situação perigosa, a criança provavelmente ficará paralisada de medo e ficará vulnerável e não será capaz de faça qualquer coisa - sua tarefa é inspirar confiança e adesão estrita às regras de comportamento em situações perigosas; e também nas conversas, procure usar menos a partícula “não” - “não vá”, “não abra” - mas pelo contrário, diga o que precisa ser feito - “vá embora”). Tente discutir as regras básicas com seu filho: *defina um conceito claro de “estranhos”. Quem pertence a eles e a regra de não sair ou falar com estranhos *como se comportar. Se a criança estiver perdida (por exemplo, em uma grande loja - você pode concordar que em tais situações a criança pode abordar a vendedora e dizer que precisa encontrar seus pais, mas não sair com ela, mas pedir para ligar para seus pais e dizer onde está e ficar no meio das pessoas. A criança deve entender que se ela não confia em um estranho e fica longe, mesmo que peça ajuda a esse estranho, então isso é normal, e muito provavelmente a pessoa que. tentará ajudá-lo, compreenderá esse comportamento da criança e não insistirá. Mas se um estranho insistir em se aproximar ou convencer a criança a ir com ele, ele precisará fugir e pedir ajuda a outra pessoa. as frases mais comuns que estranhos usam se querem levar uma criança embora ou machucá-la e uma regra clara é recusar imediatamente e contar aos pais sobre isso (quando uma criança recebe guloseimas, ela deve responder “obrigado, mas eu). tenho que ir"; se lhe for oferecido mostrar cachorrinhos ou gatinhos lindos/ajudar a carregá-los para casa/para o carro, a criança deve responder “Obrigada, não posso te ajudar. Eu tenho que ir"; se uma senhora idosa pede ajuda para levar as compras para o seu apartamento no primeiro andar, a resposta da criança é “Não posso ajudá-lo. Eu tenho que ir"; se um idoso enxerga mal sem óculos e pede ajuda para ler o endereço, a resposta da criança é “Desculpe. Eu não posso te ajudar. Eu tenho que ir. Peça ajuda aos adultos”; se um colega sugerir assistir algo no quintal vizinho ou ir a um lugar interessante, a resposta da criança é “obrigada, mas preciso ir avisar meus pais” - e aqui é importante que seu filho saiba como não se deixar enganar por manipulações como “você é fraco”, “Sim, você ainda é pequeno”. *A criança deve entender uma regra clara - distância e cuidado. Não inicie uma conversa, encerre a conversa o mais rápido possível e saia. E sempre conte isso para seus pais. E para os pais, por sua vez, também é importante aplicar todas essas regras no seu comportamento com.