Od autora: Do napisania tego artykułu autorka wykorzystała informacje z książki A.I. Zakharova „Jak zapobiegać odchyleniom w zachowaniu dziecka”. W wieku przedszkolnym u dzieci mogą rozwinąć się patologiczne nawyki - ssanie kciuka, obgryzanie paznokci, masturbacja (masturbacja). Najczęściej jest to przejaw dziecięcej nerwowości, zwłaszcza jeśli takie zachowanie staje się systematyczne i powtarzalne. Pracowałam z takimi dziećmi zarówno w praktyce prywatnej, jak i w służbie publicznej. W wieku 4 lat dziecko ssie kciuk... to nie mogło nie wywołać zaskoczenia. Obserwując zachowanie takiego dziecka, rozumiesz, ile przyjemności i pozytywnych emocji czerpie z ssania kciuka, mlaskania wargami, jakby to był najsmaczniejszy cukierek w jego życiu. Zwykle, jeśli specjalista nie zwróci uwagi na taki objaw, rodzice mogą nie zwracać szczególnej uwagi na tę kwestię… i oczywiście na próżno. Dorośli często zawstydzają swoje dziecko i besztają je, a nawet karzą, łudząco, że niosą pomoc. Tak naprawdę patologiczne nawyki są sygnałem dla dorosłych, którzy są blisko dziecka, przede wszystkim oczywiście dla jego rodziców. A sygnał ten można rozszyfrować mniej więcej tak: „Mamo, potrzebuję Twojej pomocy i wsparcia”. Nawyki patologiczne to zachowanie i rozwój dziecka odbiegający od normy. Takie zachowanie jest zwykle charakterystyczne dla dzieci w wieku 3-4 lat. I może to trwać dość długo. Czasami te nawyki są przez dorosłych uważane za złe, co jest całkowitą nieprawdą. Nieoświeceni dorośli mogą sprowokować i wzmocnić takie zachowanie u dziecka, jeśli zaczną go zawstydzać i karcić, udzielać mu nagany lub karać za takie działania. W rezultacie dziecko może nie okazywać na zewnątrz swojego zachowania, zaczyna bawić się w „Kotka i myszkę”; w samotności może ukrywać się przed dorosłymi, może nadal obgryzać paznokcie lub ssać palec. Patologiczne nawyki mają podłoże nie tylko fizjologiczne i kliniczne, ale także psychologiczne. Są to przede wszystkim problemy w kontakcie emocjonalnym z rodzicami, które nasilają się wraz z brakiem czułości, wcześniejszym pójściem matki do pracy czy oddaniem dziecka bliskim lub nianiom. Nic dziwnego, że dzieci nie są szczere wobec rodziców. Skrywając wiele swoich uczuć i doświadczeń, często żyje we własnym, wyimaginowanym świecie, zamkniętym przed dorosłymi. Takie dziecko potrzebuje opieki i zrozumienia, nieodwzajemnionej miłości rodzicielskiej. Jeżeli dziecko doświadcza niedoboru tych uczuć, wówczas zaczyna nadrabiać braki w patologicznych nawykach, rozładowując w ten sposób swoje napięcie czy pobudliwość i uzyskując niezbędną część poczucia bezpieczeństwa. Ale to wszystko oszustwo i iluzja. Dziecko otrzymuje wyimaginowaną przyjemność. Ale nie musisz wybierać; takie dzieci często są pozbawione alternatywy w postaci rodzicielskiego ciepła. Ważne jest, aby rodzice wiedzieli, że im systematyczniej takie nawyki manifestują się w zachowaniu dziecka, tym trudniej je skorygować. Świetny efekt przyniesie ograniczenie nadmiernych wymagań rodziców, ich niechęci i niekonsekwentnej postawy w wychowaniu dziecka. Nie można dopuścić do jednostronnego przeciążenia intelektualnego dzieci kosztem innych aspektów rozwoju umysłowego. Bardzo ważne jest częstsze chwalenie takich dzieci, tworząc „sytuację sukcesu”, zwiększając ich poczucie bezpieczeństwa. Ważne jest, aby nie walczyć z nawykiem, ale nawiązać z dzieckiem pełen zaufania kontakt, podtrzymać w ten sposób wiarę dziecka w siebie. uczenie dziecka kontrolowania swoich uczuć i pragnień.