Czasami chcąc „dać z siebie wszystko” ingerujemy w proces budowany przez ewolucję przez miliony lat. Natura ustaliła pewną sekwencję rozwoju ludzkiego ciała i jego mózgu. Dzieci nie są mniejszą wersją dorosłych. Dlatego rodzice czasami boją się „skośnego” wyglądu noworodka lub „krzywych” nóg. Noworodek, niemowlęctwo i wczesne dzieciństwo to cenne i bardzo ważne okresy bliskich więzi emocjonalnych z bliskimi. To jest podstawa, rdzeń rozwoju emocjonalnego. Ponadto dziecko aktywnie opanowuje swoje ciało w przestrzeni wielkiego świata – uczy się przewracać, raczkować, siadać, wstawać, chodzić, brać i używać przedmiotów. Wiedza, którą dorosły uważa za użyteczną, nie pasuje do dziecięcego obrazu świata. Ledwo nauczył się skupiać wzrok, a przed nosem już słowa, liczby, kolory... Gdzie powinien tę wiedzę zintegrować? Jak ukształtuje się jego wyobrażenie o świecie? Zasoby energii dziecka nie są nieograniczone. Potrzebuje dużo snu i dużo aktywności fizycznej. Kiedy w tym momencie próbujemy nauczyć go „czytać od kołyski”, odbiera to uwagę i siły. Zamiast wczesnej nauki czytania można postawić dowolne „nowe, unikalne metody autorskie”. To tak, jakby mocne ramiona nagle stały się modne i mamy dzieci biegały, żeby włożyć hantle w dłonie i kupić „przewodniki” do budowy bicepsa od 2 miesiąca życia. Dlaczego to wygląda śmiesznie, ale czytanie z kołyski jest normalne? Prawdopodobnie dlatego, że postrzegamy dzieci przez pryzmat naszego dorosłego doświadczenia. Nie pamiętamy siebie w ich wieku, ale teraz dla wielu czytanie jest ważne. W takim nauczaniu jest element przechwalania się, chęć wychowania wyjątkowego dziecka... Niektórzy rodzice boją się marnować czas, nie przekazując czegoś pożytecznego i ważnego. Bardzo trudno jest zrozumieć ogrom dostępnych informacji. Bo tak bardzo kusi, żeby w mądrych słowach napisać jakieś bzdury i pod tym sosem sprzedać masę zdjęć... Któregoś dnia rodzice zapytali mnie, czy „nie za późno na to przyszli” i przywieźli dziecko po trzech latach, bo matka nie miałam już siły i chęci, żeby coś zrobić... to ucz z dzieckiem! W zasadzie dziecko jest istotą mądrą i dobrze przystosowaną. Daje jasno do zrozumienia, jeśli czegoś nie chce lub nie potrzebuje. Ważne jest, aby go słuchać, ale także słuchać siebie. Co lubisz? Muzyka, rysunek, budownictwo czy sport? Zrób to obok swojego dziecka, a będzie zainteresowane! Dzieci są dużo szczęśliwsze, gdy ich rodzice są szczęśliwi. Podczas takich zajęć dorosłym „świecą się oczy”, żywe zainteresowanie i zabawa wzmacniają więź między wami i dają radosne wspomnienia. A wszystko inne nastąpi. Nigdy nie jest za późno. Sprawiedliwe i korzystne jest zapewnienie dziecku możliwości samodzielnego wyboru kierunku i tempa rozwoju i uczenia się.