Dzieło S. Freuda, wydane w 1905 r., jest często uważane za jego najważniejsze dzieło po Interpretacji snów i najważniejsze w tematyce seksualności. Freud odrzuca w tym dziele ówczesne uprzedzenia i pogląd na temat seksualności – po pierwsze stwierdza, że ​​seksualność objawia się już we wczesnym dzieciństwie, a nie, jak dotychczas sądzono, w okresie dojrzewania. Pisze też, że aby osiągnąć dojrzałą seksualność, seksualność przechodzi przez kolejne etapy rozwoju. Autorka uważa, że ​​główną przyczyną dewiacji seksualnych jest infantylizm psychiczny, który wywiera wpływ na całe życie. Również w tej pracy Freud mówi o zjawisku narcyzmu jako szczególnego rodzaju perwersji seksualnej, w której osoba kieruje pociąg seksualny do siebie. Zajmuje się homoseksualizmem i heteroseksualizmem, perwersjami i nerwicami, nienormalnymi i normalnymi zachowaniami seksualnymi. Praca S. Freuda składa się z trzech części – esejów. Pierwszy esej ukazuje pojęcie seksualności, jej różne formy i odchylenia. Freud pisze, że seksualność jest integralną częścią natury ludzkiej, jest wrodzona i objawia się od dzieciństwa, przejawy seksualności u niemowląt są normalne (czyli niedojrzała seksualność narządów płciowych, której ostatecznym celem jest stosunek seksualny). Obiektami przyciągania często stają się nieodpowiednie osoby - tej samej płci, zwierzęta, dzieci i tutaj ujawnia się koncepcja biseksualności. Strefy erogenne zlokalizowane są w większości poza narządami płciowymi, są „rozsiane” po całym ciele. Przejawy satysfakcji seksualnej przebiegają na różne sposoby, co wyraża się w rozkładzie pożądania seksualnego na różne składowe (pragnienia częściowe) – fetyszyzm, sadyzm, masochizm, dotykanie, patrzenie itp. To załamanie pożądania seksualnego jest podstawą powstawania perwersji. Tutaj wprowadza koncepcję „Nerwicy – ​​negatywu perwersji”. Oznacza to, że to, co neurotycy wyobrażają sobie w swoich snach i fantazjach, zboczeńcy realizują w swoich czynnościach seksualnych. Dochodzi też do wniosku, że skłonność do perwersji jest całkowicie powiązana z kształtującą się u dziecka konstytucją normalną, zawiera w sobie zaczątki wszelkich odchyleń. Drugi esej ujawnia koncepcję dziecięcej seksualności. Freud mówi o amnezji dziecięcej, niesamowitym zjawisku psychicznym, gdy większość ludzi nie pamięta wydarzeń ze swojego wczesnego dzieciństwa aż do 8 roku życia. Łączy amnezję dziecięcą z amnezją histeryczną, represyjną, w której jest już duża liczba wspomnień, ale które nie mogą zostać zrealizowane i przetworzone przez psychikę i dlatego są przez nią tłumione. Amnezja histeryczna jest raczej niemożliwa bez amnezji dziecięcej. Po tym następuje okres utajony, w którym tworzą się psychiczne przeszkody w pożądaniu seksualnym. Może to być wytwór wychowania i norm, wymagań moralnych, ale jest też zdeterminowane organicznie i dziedzicznie. W tym okresie następuje powstawanie sublimacji i formowanie reaktywne, dzięki czemu popędy seksualne znajdują zastosowanie w tej formie aktywności. Wśród przejawów seksualności dziecięcej Freud bierze za przykład ssanie, które pojawia się u niemowlęcia i może utrzymywać się w życiu codziennym. osoby przez całe życie, która ma podłoże seksualne, charakter tego działania i to przyciąganie ma charakter autoerotyczny, ponieważ jest skierowany nie na innych ludzi, ale na własne ciało. Pierwszym i najważniejszym doświadczeniem tej przyjemności jest ssanie piersi matki, co ostatecznie prowadzi do przyjemności porównywalnej z przyjemnością seksualną. W przyszłości zwiększone znaczenie erogenne ust może wpłynąć na nadmierną miłość do całowania, picia lub palenia. W przypadku stłumienia pojawi się niechęć do jedzenia i histeryczne wymioty. Erogenne znaczenie strefy odbytu wydaje się być bardzo duże ze względu na częste zaburzenia jelitowe u dzieci, a co za tym idzie intensywne podrażnienie i sprzyja akcesji.seksualność na inne funkcje organizmu. Dzieci potrafią specyficznie zatrzymywać kał do tego stopnia, że ​​nie powodują silnych skurczów mięśni podczas defekacji i podrażnienia błony śluzowej, a tym samym wraz z bolesnymi doznaniami powodują doznania zmysłowe. Można to nazwać podrażnieniem masturbacyjnym okolicy odbytu, które u starszych dzieci można wywołać za pomocą palca. Również zawartość jelit może mieć znaczenie prezentu, czynności cewki moczowej związane z obszarem narządów płciowych można również zaliczyć do czynności masturbacyjnych. Jest to przyjemność oddawania moczu i masturbacji narządów płciowych. Dzięki masturbacji w dzieciństwie ustala się przyszły prymat genitaliów w dojrzałej aktywności seksualnej. Jest to pierwsza faza dziecięcej fazy masturbacji. W normalnym rozwoju masturbacja dziecięca powinna zniknąć przed okresem dojrzewania, jeśli jednak tak się nie stanie i będzie trwać nieprzerwanie, może to być pierwsze znaczące odchylenie od normalnego rozwoju psychoseksualnego. Druga faza to dzieciństwo wiele lat po niemowlęctwie, zwykle do czwartego roku życia, kiedy popęd seksualny w okolicy narządów płciowych budzi się i utrzymuje się albo do ponownego stłumienia, albo w sposób ciągły. Dlatego Freud wyróżnia trzy fazy masturbacji w dzieciństwie: masturbacja, wiek Trzy-czterech lat i nastoletnia masturbacja. Na podstawie odkrycia, że ​​strefy erogenne wywierają wpływ już od najmłodszych lat, Freud dochodzi do wniosku, że dziecko ma predyspozycję polimorficzno-perwersyjną, czyli dużą różnorodność stref erogennych na ciele dziecka. ciało, jednocześnie budząc się do podniecenia seksualnego i nie podlegając prymatowi genitaliów. Co może wyjaśniać perwersję u osoby dorosłej jako fiksację na wczesnym etapie rozwoju psychoseksualnego, seksualność w dzieciństwie i popęd częściowy. W wieku od trzech do pięciu lat dziecko rozwija chęć wiedzy i eksploracji. Może to być wysublimowana droga do mistrzostwa, ale z drugiej strony wykorzystywana jest energia pragnienia patrzenia. Dzieci zaczynają tworzyć specjalne teorie seksualności, takie jak pozbawianie dziewcząt penisa poprzez kastrację, zazdrość o penisa u dziewcząt; odnoszące się do narodzin dzieci – przez którą dziurę to następuje, czy fantazje dotyczące poczęcia (teorie narodzin), sadystyczne fantazje dotyczące stosunku płciowego. Następnie Freud rozważa fazy rozwoju organizacji seksualnej. Mówi, że za normalne zakończenie rozwoju uważa się połączenie odmiennych dziecięcych popędów częściowych w prymat pojedynczej strefy erogennej (genitaliów), aby osiągnąć cele seksualne z zewnętrznym obiektem seksualnym, co sugeruje funkcję prokreacji. Freud mówi także o kolejnych etapach organizacji libido, w każdym z nich dominuje określona strefa erogenna – oralna, sadystyczno-odbytowa, falliczna (gdzie rozpoznaje się tylko jeden rodzaj narządu – penis u chłopca, i jej odpowiednik - łechtaczka u dziewczynki) i narządy płciowe. Te etapy organizacji libido stopniowo następują po sobie w rozwoju seksualności, aż do osiągnięcia dojrzałości płciowej. Na każdym etapie mogą pojawić się różne trudności i fiksacje, które pozostawiają niezatarty ślad w całym późniejszym życiu jednostki. Trzeci esej bada transformację dojrzewania, podczas której zachodzą zmiany niezbędne do przekształcenia dziecięcej seksualności w jej ostateczną normalność forma zaczyna się pojawiać, z autoerotycznej przechodzi na zewnętrzny obiekt seksualny. W okresie dojrzewania następuje wyraźny wzrost wielkości genitaliów, zdolnych do dostarczania produktów seksualnych lub przyjmowania ich w celu powstania nowej istoty, i to jest gotowe. -stworzył niezwykle złożony aparat, który należy uruchomić za pomocą trzech dróg podrażnienia - ze świata zewnętrznego, z narządów wewnętrznych i z życia psychicznego, co prowadzi do podniecenia seksualnego. Freud mówi o przyjemności wstępnej (pobudzenie stref erogennych) i przyjemności końcowej (spowodowanej ewakuacją).