Outro erro que pode ser cometido ao tentar dominar o modelo dialógico-fenomenológico da Gestalt-terapia é a tendência oposta, à primeira vista. Ou seja, sob a influência da euforia de inovações impressionantes, jogar todo o conhecimento anterior ao mar do barco profissional. Tipo, “Como eu vivia e trabalhava antes disso?! Bem, agora tudo vai mudar!” A complexidade e inadequação de tal situação não é tanto de natureza ética (no sentido de traição à experiência anterior, aos professores anteriores, etc.), mas de natureza pedagógica. Esta posição entra em óbvia contradição com a ideologia da gestalt-terapia dialógica-fenomenológica. Deixe-me lembrá-lo de que este modelo é uma cultura de dinâmica de campo natural, e não uma cultura de luta. Assim como é totalmente inútil lutar no processo de psicoterapia com os conceitos atuais que estruturam o campo, também não é muito clarividente tentar dominar esse modelo lutando contra atitudes terapêuticas anteriores. Portanto, esta situação está repleta de dupla traição – a antiga como desnecessária, a nova como mal interpretada. Não acredito que você possa dominar algo apelando para um mal-entendido sobre esse algo. Além disso, parece-me que tal divisão de valores irá, mais cedo ou mais tarde, causar graves conflitos. Então, qual é a alternativa a esta tendência no ensino? Vem da própria ideologia do modelo. Afinal, o próprio terapeuta não luta com conceitos. Ele simplesmente concentra sua atenção na experiência. Então, neste caso, por que você, em vez de tentar rejeitar o antigo e se lançar no novo com total devoção (que também é de natureza conceitual), se dá a oportunidade de vivenciar o processo de integração de uma nova metodologia psicoterapêutica em sua prática. E então entregue-se a esse processo de campo e, permanecendo sensível a ele, observe o que vai acontecer. O benefício disso é duplo - um processo pedagógico ecologicamente correto e, além disso, o domínio da metodologia do modelo. Assim, caso surja a sua nova posição terapêutica, ela será gerada naturalmente a partir da experiência da sua profissão. Não há outro caminho, a menos que você queira adquirir apenas ideias superficiais e às vezes distorcidas sobre a psicoterapia dialógica-fenomenológica. Como você, creio, notou, ao discutir as dificuldades de dominar a gestalt-terapia dialógica-fenomenológica, tocamos em duas delas. , que entram em contato com outro em uma contradição lógica óbvia, à primeira vista. Por um lado, um erro é a desvalorização das inovações, por outro, a desvalorização do conhecimento prévio em favor das inovações. Nada de bom vem da desvalorização. A adoção de qualquer inovação é geralmente um processo emocionalmente difícil. Além disso, inovações que sugerem uma visão completamente diferente da natureza da realidade, características da metodologia da psicoterapia experiencial. Com as inovações mais radicais, uma consciência humana bastante assustada muitas vezes age de duas maneiras - ou atribui-lhes o status de banalidade ou as deixa na categoria do completamente incompreensível. Neste último caso, duas opções também são possíveis como consequências - ou rotulá-los como produto da loucura ou da ilusão, ou proclamá-los como messianismo. Em todos os casos, geralmente é impossível sobreviver à inovação. É por isso que proponho o caminho de experimentar, sentir e experimentar o modelo, em vez de processá-lo conceitualmente.