Od autora: Artykuł ukazał się na stronie !![b]Kryzys dorastania czyli trudny wiek, okres przejściowy itp. - Zwykle jest to wiek pomiędzy 12 a 18 rokiem życia. Ponadto ten „trudny” wiek jest najważniejszym etapem kształtowania osobowości większości nastolatków. To właśnie w tym wieku wyraźnie ujawniają się cechy charakteru i indywidualność człowieka, które następnie wpływają na kształtowanie się różnych sfer życia człowieka.!![/b]Ze względu na zmiany związane z wiekiem nastolatkowi często brakuje wewnętrznej harmonii i siebie -zrozumienie, wzrasta wewnętrzny niepokój, przez co dziecko może stać się skryte i wycofane. Dlatego bardzo ważne jest tworzenie harmonijnych relacji w rodzinie. Przede wszystkim należy dowiedzieć się od samego nastolatka o jego problemach, zmartwieniach emocjonalnych i priorytetach życiowych. Co samo w sobie nie jest już łatwym zadaniem w tym okresie. Delikatnie zaoferuj swoją pomoc i poszukaj porady opartej na osobistym doświadczeniu i odpowiednich przykładach z życia. Oczywiście wielu rodziców ma takie zamiary, ale jak to zrobić? Szczególne miejsce zajmują relacje dziecka z rówieśnikami w kręgu przyjacielskim, a czasami nie w kręgu przyjacielskim. Pragnienie dorastającego dziecka, aby się utwierdzić na różne sposoby, często powoduje niepokój i ostrożność bliskich. Głównym zadaniem rodziców i nauczycieli jest pomoc nastolatkowi w zrozumieniu siebie, zrozumienia siebie i swoich zmartwień, pomoże to w normalizacji relacji w przyjaznym zespole. Brzmi świetnie, ale znowu pytanie brzmi: jak to osiągnąć? Często daremne są wysiłki dorosłych. W przezwyciężeniu kryzysu nastoletniego pomocne może być zrozumienie przez rodzinę istoty zmian, które tak szybko i nieoczekiwanie objawiły się w nastolatku. Zmiany fizjologiczne w organizmie - szybki wzrost hormonów, zmiany wzrostu, masy ciała, proporcji ciała pociągają za sobą nagłe zmiany nastroju, zamknięcie i jednocześnie zwiększoną emocjonalność. Zmiany w ciele niosą ze sobą obawy o swój wygląd i korelację z normami piękna. W ślad za zmianami fizjologicznymi następują zmiany psychiczne, które objawiają się w zachowaniu, nastroju, aspiracjach i poglądach. Kryzys nastolatków nie jest tak prosty, jak się wydaje na pierwszy rzut oka. Istnieją różne warianty jego manifestacji, wyznaczmy przypadki skrajne: nastoletni kryzys „nadmiernej niezależności” (odmowa autorytetów, negatywne przejawy zachowania, agresja, chamstwo, chęć uzyskania niezależności w jakikolwiek sposób, upór, arogancja, przeciwstawianie się innym itp.) oraz kryzys nastoletni „nadmierna zależność” (całkowity brak samodzielności, zależność od innych ludzi, infantylizm w poglądach i zachowaniu, chęć bycia ze wszystkimi i „jak wszyscy”, lojalność wobec władz, chęć bycia „właściwe” dziecko, powrót do bardziej dziecinnych zainteresowań itp.) Oczywiście druga opcja nie sprawia żadnych kłopotów i odpowiada znacznie większej liczbie rodziców i nauczycieli. Nastolatek dąży do utrzymania relacji według schematu „rodzic – dziecko”, zdaje się, że zatrzymuje się w swoim rozwoju psychicznym. Czy jest to dobre dla samego dziecka w jego indywidualnym rozwoju Kryzys nastoletni jest ważnym etapem w dorastaniu dziecka: kształtuje się niezależność w zachowaniu i poglądach oraz odpowiedzialność za swoje decyzje. W tym momencie pojawia się zainteresowanie sobą i swoim wewnętrznym światem. To właśnie na tym etapie rozwoju dziecka kształtuje się jego pozycja życiowa i ustalanie aktualnych priorytetów. W tym okresie ważne jest nie tylko wsparcie moralne dziecka, ale także stworzenie harmonijnych warunków dla rozwoju i samorealizacji jednostki. Przede wszystkim należy uważnie monitorować stany emocjonalne i samopoczucie fizyczne nastolatka. W żadnym wypadku nie należy dopuszczać do przeciążenia psychicznego, załamań i stresu. Wtedy nauka i kreatywność przyniosą dziecku radość i satysfakcję, a także pomogą zbudować ciepłe i pełne zaufania relacje z nauczycielami i rówieśnikami. Okres nastoletni jest dość trudny dla rodziców i bliskich, często się poddają i wydaje się, że nie ma już sił.