Do autor: Publicado na coleção: Conferência “Sistema educacional da região de Kirov Resultados e perspectivas. 25 de junho de 2003. Editora: “Centro de Cultura da Informação” pp. 109-105 Este material é um apêndice do artigo em: https://www.b17.ru/article/dezadaptatia/ Escola e aluno. Problemas de desajuste (abordagem analítica transacional) O artigo descreve a metodologia de utilização de mensagens no trabalho psicológico e pedagógico com alunos Segundo a publicação: J. Illsley Clarke, C. Dawson. Crescendo de novo, 1998 A publicação foi feita com a permissão do autor - analista transacional educacional Jean Clark, e é historicamente a primeira publicação dos materiais de Jean Clark em russo. Você pode encontrar o desenvolvimento do tema em nosso artigo em https://www.b17.ru/article/93173/ MENSAGENS DE APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Tradução de Galina Akimova. Editado por Vladimir Gusakovsky. TORNANDO-SE. (antes do nascimento) É uma celebração para mim que você esteja vivo. Suas necessidades e segurança são importantes para mim. Você e eu estamos conectados, mas ao mesmo tempo você é um ser completo. Você pode tomar decisões saudáveis ​​com base em sua experiência. . Você pode nascer quando estiver pronto. Sua vida é sua propriedade. Gosto que você exista. ESTÁGIO DE EXISTÊNCIA (do nascimento aos 6 meses) Fico feliz que você exista aqui e agora. Suas necessidades são importantes para mim. pode sentir com todos os seus sentidos, eu te amo e cuido de você de boa vontade. ESTÁGIO DE AÇÃO. (6-18 meses) Você pode explorar o mundo e experimentá-lo, e eu irei apoiá-lo e protegê-lo. Você pode explorar o mundo usando todos os seus sentidos. Você pode fazer algo quantas vezes precisar. sei. Você pode se interessar por tudo. Adoro ver você começar coisas novas, como você cresce e aprende. Adoro você quando você está ativo (ativo) e quando está calmo (calmo). ESTÁGIO DE PENSAMENTO (18 meses a 3 anos) Fico feliz que você esteja começando a pensar por si mesmo. É normal ficar com raiva e não vou deixar você machucar a si mesmo ou aos outros. Você pode dizer não e se afastar, testar limites. (limitações) tanto quanto você precisar. Você pode aprender a pensar em si mesmo, e eu pensarei em mim. Você pode pensar e sentir ao mesmo tempo. Você pode entender o que precisa e pedir ajuda. e continuarei a amar você. IDENTIDADE E PODER. (de 3 a 6 anos) Você pode explorar a si mesmo e descobrir quem são as outras pessoas. Você pode conhecer os resultados de. seu comportamento. Considero todos os seus sentimentos normais. Você pode entender o que é falso e o que é real. ESTÁGIO DE ESTRUTURA. (de 6 a 12 anos) Você pode pensar antes de dizer “sim” ou “não” e pode aprender com seus erros. Você pode confiar na sua intuição para ajudá-lo a decidir o que fazer. que são certas para você Você pode aprender regras que o ajudarão a viver entre outras pessoas. Você pode aprender quando e como se opor. Você pode pensar em si mesmo e obter ajuda em vez de ser infeliz. adoro crescer com você. IDENTIDADE, SEXUALIDADE, SEPARAÇÃO. (12-18 anos) Você sabe quem você é e aprende a ser independente, pratica essa habilidade. Você pode entender a diferença entre sexo e cuidado e ser responsável por suas necessidades e comportamento. aprenda a usar habilidades antigas de novas maneiras Você pode se tornar um homem ou uma mulher e ainda ser dependente às vezes. Gostaria de saber como você será quando..