Förmågan att hantera sina egna affekter och upplevelser ges inte till människor från födseln. En person kommer till världen omogen inte bara från en biologisk synvinkel, hans psyke föds och genomgår utveckling under en lång tidsperiod, och dess hälsosamma utveckling är möjlig endast med deltagande av en känslig och omtänksam miljö Föräldrarnas uppgift är inte bara att ta hand om barnets fysiska välbefinnande - att säkerställa näring, värme, hygien, men också regleringen av känslomässiga tillstånd, helt enkelt för att barnet inte kan göra detta på egen hand uppfattar världen under de första veckorna av livet. En nyfödd är inte i stånd att känna igen sina behov i detta skede har ännu inte delats upp i separata känslor och smälter samman till en allmän känsla av missnöje. Vi kan helt enkelt säga - medan barnet har två känslomässiga tillstånd - ett tillstånd av njutning och missnöje. Detta uttömmer inte funktionerna i vårt tidiga känsloliv - det första året upplevs alla känslor psykosomatiskt, d.v.s. känslomässiga effekter är ännu inte separerade från den kroppsliga responsen. I praktiken betyder detta att om mamman inte kom i tid, eller felaktigt identifierade det aktuella behovet, skriker barnet inte bara - alla hans fysiologiska system fungerar under stor stress av reaktionerna som förmedlas av aktiveringen av det sympatiska nervsystemet kan tydligt ses - huden blir röd, andningen påskyndar, muskeltonus ökar, men det finns några reaktioner som inte visar sig utåt, till exempel den överväldigande effekten av kortisol , stresshormonet, på immunsystemet Utan att få ett adekvat svar på sitt behov, upplever barnet extrem spänning och överväldigande fasa, men han kan inte mildra dessa upplevelser och lugna ner sig på egen hand. För detta behöver barnet en annan - någon som kommer att kunna identifiera sig med honom, kommer att bokstavligen kunna känna sin fasa, men inte fyllas med den, men kommer att kunna bearbeta dessa starka känslor, mjuka upp dem och returnera dem till barnet i en bearbetad form. Potentiellt kan detta vara vilken känslig vårdgivare som helst och en vuxen (mormor, pappa, barnflicka, etc.), men om vi pratar om ett barn, så är mamman i sitt speciella hormonella tillstånd, vilket hjälper. hennes inställning till att förstå barnets icke-verbala språk, "känn hans smärta", identifiera sig med honom, detta är det mycket lättare att göra. För att visa denna interaktiva process av interaktion mellan mor och baby, den brittiske psykoanalytikern W. Bion introducerade begreppet inneslutning. Modern utför funktionen av en behållare som inte bara accepterar barnets känslor, som är outhärdliga för honom på grund av psykets omognad, utan bearbetar dem, förvandlar dem, återför dem i en anpassad form. På grund av vilka dessa känslor absorberas av barnet som "sina egna." barnets känslor, men inte fångades av dem, dvs. ilska, förtvivlan och andra starka känslor som hennes eget barn projicerar på henne bör normalt inte agera destruktivt, det visar sig att hon själv måste kunna hålla tillbaka sig själv. och samtidigt är hon själv i panik från sin hjälplöshet, hon kan inte bara hjälpa barnet att klara av sina upplevelser, utan intensifierar dem ännu mer och ger tillbaka känslorna som ett resultat av en kränkning av emotionell reglering, barnet lämnas ensamt med affekter överväldigande honom, som inte ens har ett namn ännu (en av de viktiga uppgifterna för mamman är att verbalisera affekter, så att barnet kan förstå sina behov och känslor i en frisk). utveckling, talmamman låter det nyfödda barnet identifiera och ge namn åt fortfarande vagt definierade kroppsliga upphetsningar, tack vare vilka barnet efter en tid börjar skilja mellan de känslor som upplevs (jag är hungrig eller uttråkad och vill hållas i min famn, min magen gör ont eller jag fryser, etc.), vilket gör att du i efterhand kan lära känna dig själv ännu bättre och skapa kontakter med omvärlden. Således hjälper mamman barnet att gradvis bygga sin inre "behållare" för känslor Härifrån blir det uppenbart hur viktig moderns känslighet och kompetens är, d.v.s. kunna korrekt känna igen behovet och svara på det i tid Oavsett hur värdefull amning är, om mamman reagerar på önskan om fysisk kontakt eller kommunikation, på behovet av nya intryck som är nödvändiga för det utvecklande psyket, till exempel. , med en annan utfodring, skapar detta vissa störningar i regleringen av den känslomässiga och beteendemässiga sfären Tyvärr råder i vårt land inte bara en biologiskt reducerad pediatrisk inställning till behoven i spädbarnsperioden, som koncentrerar hela fokuset på föräldrarnas uppmärksamhet. rent fysiologiska behov (viktökning, antalet milliliter mjölk som sugs av barnet, optimal temperatur och luftfuktighet, etc.), men utbildningsstrategier är också utbredda, som inte alls bidrar till utvecklingen av känslomässig mognad bekant med uttrycken: "Gråt är nyttigt, gråt utvecklar lungorna", "Lär inte människor att hålla hand" etc., men äldre barn, istället för att hjälpa dem att utveckla färdigheten att hantera stress, kommer att höra: " Skäms på dig!”, ”Lugna dig”, ”Sluta gnälla!”, ”Hur mycket kan du göra?!”, ”Vi kom överens om att du inte ska vara nyckfull!” etc. Den faktor som hindrar föräldrar från att känna och svara på sitt barns behov är underlägsenheten hos deras egen "behållare". i spädbarnsbehållare Det finns typiska alternativ för en föräldrareaktion i sådana situationer: 1. Blockerande känslor - Föräldern kan helt enkelt inte greppa barnets känslor, röra vid dem, eftersom det gör ont och är outhärdligt för honom själv - han kommer att göra allt för att sluta, "stäng av" så snabbt som möjligt "lidande, utan att försöka ställa in känslomässigt och dela erfarenheter I försök att till exempel lugna en gråtande baby kommer alla metoder att användas för att "tysta barnet - stäng munnen -. med ett bröst, en napp, vagga honom intensivt i en barnvagn, spjälsäng, eller, om barnet är äldre, finns det en enkel lösning - ge bara en pryl... Målet kan uppnås, barnet kommer att hålla käften, men föräldern är känslomässigt distanserad vid denna tidpunkt, och barnet utvecklar inte förmågan att självreglera.2. Föräldern returnerar barnets känslor och stärker dem med sin ångest Det här är de situationer då barnets upplevelser har en destruktiv effekt på föräldern: d.v.s. mamman identifierar sig med barnet, hans förtvivlan eller ilska översvämmar helt enkelt hennes psyke, och i ett försök att bli av med känslor som är outhärdliga för henne, återlämnar mamman dem till barnet, komplett med sina egna starka känslor mamma som inte kan lugna barnet kan börja känna skuld och ilska över att hon inte klarar av situationen. Hennes egen ångest hindrar henne från att lyssna på barnet ännu mer, och som ett resultat återvänder hon inte bara till barnets egna upplevelser, utan lägger också till sina egna till dem på något sätt hantera outhärdliga upplevelser, tvingas barnet att utveckla primitiva försvarsmekanismer: - dissociera (koppla från starka känslor och inte känna dem), vilket kan se ganska bekvämt ut för andra, till exempel som djup sömn under spädbarnsåldern - kroppslig respons (somatisering) ). Om barnet inte får tillräcklig känslomässig reglering, då automatisk fysiologisk. 2019