Od autora: Dzieci są dla nas wszystkim! Dziecko to „czysta karta”, na której zapisywane jest wszystko, co dostarczają mu rodzice, wychowawcy, nauczyciele, społeczeństwo. Jest rzeczą oczywistą, że problem dziecka jest przede wszystkim problemem rodziców. Ale rodziców dziecka wychowało to samo społeczeństwo. Więc problemem jest społeczeństwo? Jak rozumieć to zagadnienie? Wszystko jest tak ze sobą powiązane, że nie da się rozróżnić, kto ma rację, a kto nie. Pozostaje tylko szukać odpowiedzi na pytanie i możliwości wdrożenia znalezionych rozwiązań, jak pomóc dzieciom słabo przystosowanym do społeczeństwa. Przede wszystkim trzeba pokazać dziecku, że jest akceptowane przez społeczeństwo takim, jakim jest. Że są ludzie dla których jest ważny jako osoba. Że bez względu na wszystko nadal jest potrzebny społeczeństwu. Najłatwiej powiedzieć, ale jak to zrobić, jak dać do zrozumienia dziecku w jego wieku, że jest wartościowe tylko dlatego, że istnieje, a nawet wtedy, gdy nie zachowuje się tak, jak byśmy tego chcieli. Moim zdaniem przede wszystkim musimy zrozumieć, że dziecko nie jest pozbawione doświadczeń lęku, poczucia winy i wątpliwości w związku z postawą dorosłych (w tym rodziców) wobec niego. Dzieci boją się tego, czego nie rozumieją, i boją się właśnie tego, czego nie rozumieją, co się w danej chwili dzieje. Jeśli jest to okres dorastania, okres przejściowy, kiedy zmienia się fizjologia dziecka, w organizmie zachodzą kolosalne zmiany, których nie jesteśmy świadomi, a które wpływają na zachowanie, postawę, aktywność itp., to dziecko nie rozumie, co z tym zrobić ponieważ spotyka się z tym po raz pierwszy w życiu. Jeśli nie jesteś tego świadomy, pojawia się uczucie niepokoju i nawet w momencie, gdy zaczynają za to krytykować i, w niektórych przypadkach, niestety stają się osobiste, te uczucia są rzutowane na przyszłość. Dzieci zaczynają się bać żyć, boją się cokolwiek zrobić i podjąć działania, bo myślą, że cokolwiek zrobią, zrobią to źle. U innych włącza się swego rodzaju mechanizm obronny, zaczynają protestować przeciwko wszystkiemu, co dorośli próbują w nich inspirować, nawet jeśli są to sugestie pozytywne. Poczuwają się winni z powodu oskarżeń kierowanych pod adresem dzieci za to, co dzieje się w rodzinie i społeczeństwie, stąd wątpliwości co do przyszłości. Wątpią, że cokolwiek może się zmienić na lepsze, bo już od dłuższego czasu, w trakcie życia w pewnych warunkach, dzieci coraz bardziej przekonują się o istnieniu zła. Wtedy trzeba zdać sobie sprawę, że dzieciom jest tu lepiej i łatwiej im żyć teraz niż wielu dorosłych. Wskazuje na to fakt, że dzieci czasami nie zdają sobie sprawy z konsekwencji złych zachowań, a robią to, notabene, aby zwrócić na siebie uwagę. Ponieważ nie znają innych sposobów na zwrócenie na siebie uwagi i już nawet nie dzielą swoich działań na dobre i złe, ale robią wszystko, aby choć część uwagi zwrócić na siebie. Ale wiemy, że jeśli dziecko zostanie pozostawione bez opieki, zaczyna chorować, a powszechnie wiadomo, że człowiek potrzebuje obecności innych ludzi, aby wyjść ze stanu depresyjnego. Instynkt samozachowawczy skłania osobę do poszukiwania uwagi, ale instynkty nie odzwierciedlają; instynkty nie mają zasad moralnych, które również nie są jeszcze w pełni ukształtowane u dzieci.