O apoio interno de uma pessoa é um núcleo que incorpora autoconfiança, compreensão das próprias ações, confiança na correção dos pensamentos e emoções, sem tentar encontrar aprovação ou obter apreciação de outras pessoas. A presença de apoio interno nas mães é um aspecto muito importante da personalidade, que lhes permite criar os filhos num ambiente saudável de amor, compreensão e aceitação. Também dá à criança a oportunidade de encontrar o seu núcleo interior, o amor próprio e desenvolver confiança nas suas próprias capacidades. São muitos os exemplos de como nas escolas, jardins de infância, eventos ou secções competitivas as crianças são avaliadas, comparadas, humilhadas, fazendo avaliações negativas da sua personalidade, ao mesmo tempo que prejudicam a sua saúde mental, tirando às crianças o seu próprio “eu”. Infelizmente, muitos professores, educadores e líderes têm vidas pessoais disfuncionais, problemas mentais e muitas vezes descontam o seu vazio interior em crianças indefesas. Há mães que, diante de comentários preconceituosos: “seu filho está atrasado, não está se desenvolvendo”, não analisam criticamente as palavras de professores e educadores, carecem de apoio interno, autoconfiança, levam tudo para o lado pessoal, preocupam-se emocionalmente, e, na pior das hipóteses, culpar os filhos, já aumentando a ansiedade das crianças. Em vez disso, vale a pena proteger seus filhos de um ambiente não pedagógico desfavorável, afastando-os de instituições inseguras para o psiquismo e não arruinando suas vidas. Pais psicologicamente estáveis ​​​​com um núcleo interno forte amam seus filhos com amor incondicional, sem exigir em troca conquistas acadêmicas, esportivas ou criativas, não competem com outros pais e não querem provar nada a ninguém. Mães e pais que buscam métodos para desenvolver crianças prodígios desde o berço, tirando a infância, veem nas crianças não apenas uma compensação por suas habilidades não realizadas, mas também incutem nos filhos a aversão a si mesmas e a baixa autoestima. Isso é consequência da própria antipatia por si mesmos e da falta do mesmo apoio interior de que seus pais foram privados. Estes cenários genéricos perduram por gerações, especialmente no antigo espaço soviético, tal atitude em relação ao eu humano não é incomum: um sistema que não permitia a uma pessoa sentir a sua importância simplesmente porque nasceu - isto é contrário à natureza humana, porque cada um de nós é único à sua maneira, nesta é a beleza da vida, bem como: igualdade e mesmice forçadas, foi necessário confirmar que você é digno de viver em sociedade por ações, por ações, por alcançar algo . Tudo isso, ao longo de gerações, acumulou em cada membro das famílias soviéticas um sentimento de inferioridade, ansiedade e autofobia, fechamento e desapego, indiferença para consigo mesmo e para com os seus entes queridos. Para evitar essas qualidades destrutivas e privações infantis, dê ao seu filho o máximo de amor possível, abrace-o, tranquilize-o, seja menino ou menina! Preencha seu recipiente interior com uma descrição positiva de si mesmo, aprovação para qualquer tentativa de autoexpressão, diga que você o ama simplesmente pelo que ele é, quão bom, bonito, inteligente, gentil ele é, procure quaisquer qualidades que irão fortalecer seu fé em si mesmo, para não buscar a aprovação de outras pessoas no futuro. Para que a criança saiba quem ela é, entenda seus pontos fortes e perceba seu valor próprio, e tenha uma autoestima adequada. Caso contrário, sem encontrar aprovação nem na família nem na escola, na vida adulta será muito doloroso acabar em relacionamentos abusivos de dependência. Essa bola emaranhada se estenderá como um fio vermelho desde a infância, se a mãe não espelhar positivamente o filho. Se de repente seu filho não correspondeu às suas expectativas, ou fez algo errado, em uma conversa com ele, você deve primeiro dizer a ele que ainda o ama, que você está presente e sempre pronto para ajudar, a criança deve sentir seu proteção e apoio, não importa o que aconteça. E só então analise suas ações com ele e faça críticas construtivas. Critique não a criança, mas suas ações! "Você é mau" e "você.